האם יש ללמד את תורת הגזע הקריטית בחינוך K-12?

כיצד יכולה למידה על ההשפעות המתמשכות של ההיסטוריה הגזעית להעצים תלמידים להפוך למשתתפים פעילים ביצירת עתיד שוויוני יותר?

איזה תפקיד צריכים למלא סיפורים וחוויות אישיים בשיחות בכיתה על גזע וחברה?

כיצד מורים יכולים להבטיח שדיונים על גזע יהיו אינפורמטיביים ורגישים לחוויותיהם המגוונות של התלמידים?

האם חינוך על עוולות היסטוריות יכול לעזור לתלמידים לפתח אמפתיה, וכיצד זה עשוי להשפיע על היחסים שלהם עם חברים לכיתה מרקעים שונים?

אילו פחדים או חששות עשויים להיות לאנשים לגבי דיון בגזע והשפעותיו בחינוך, וכיצד ניתן לטפל בהם בכבוד?

אם היית לומד על גזענות מערכתית מוקדם יותר בחינוך שלך, איך אתה חושב שזה היה משפיע על דעותיך על צדק ושוויון?

כיצד הכללת דיונים על גזע בבתי ספר עשויה לעזור לנו לטפל בבעיות בעולם האמיתי של אי שוויון ולפתור אותן?

באילו דרכים הבנת חוויות גזע שונות יכולה לתרום לסביבה בית ספרית מכילה יותר עבור כולם?

כיצד למידה על השפעת הגזע על החברה תשנה את נקודת המבט שלך על היסטוריה ואירועים עכשוויים?

כן, והוסף לתכנית הלימודים גם את ההפרש ופרויקט 1619

כן, איננו יכולים לסיים את הגזענות עד שנכיר בכך שהמוסדות, החוקים וההיסטוריה שלנו הם גזעניים מטבעם

כן, אבל לא עד שהם בני נוער

לא, צריך לגדל ילדים להיות עיוורי צבעים גזעיים במקום ללמד אותם שהם גזעניים מטבעם או מקופחים על סמך צבע עורם

לא

כן