הציונים בארה"ב לא היו טובים יותר מאשר כאשר המבחנים ניתנו לראשונה ב-1995. במתמטיקה, הירידות האחרונות מחקו שנים של התקדמות. הציונים במדע האמריקני ירדו מאז 2015, אף על פי שהירידות האחרונות מ-2019 לא היו משמעותיות מספיק מבחינה סטטיסטית.
התוצאות מגיעות בעת שהנשיא הנבחר דונלד טראמפ ביקש בקריטיקה את מערכת החינוך של אמריקה והתחייב לבטל את משרד החינוך הפדרלי. למרבה המזל, הפרסום של יום רביעי הגיע עם חתיכת חדשות טובות: תלמידים בארה"ב עדיין מציינים מעל ממוצעים בינלאומיים, הכוללים מדינות עם רמות כלכליות שונות.
ציוני מדינות אחרות ירדו גם מאז לפני הפנדמיה, אך הדירוגים של ארה"ב ירדו בהשוואה למדדים מסוימים, והם נפלו למקום 24 מתוך 45 מערכות חינוך במתמטיקה בכיתה שמינית ולמקום 15 מתוך 63 במדע בכיתה רביעית.
מדינות שהביאו את ביצועיהן מעבר לארה"ב כללו את פינלנד במתמטיקה, את אנגליה במדע, ואת פולין בשני הנושאים בכיתה רביעית.
בין המדינות שקיבלו ציונים גבוהים נמנו סינגפור, יפן ואנגליה.
המשרדים אומרים שקשה לקבוע למה מקומות מסוימים מצליחים ואחרים נאבקים. איכות בתי הספר במדינה, כמו גם גורמים אחרים כמו עוני, עשויים להשפיע על ביצועי המבחנים. קאר אמר שמדינות מסוימות משתמשות בתכנית לימודים שמתאימה יותר למבחני TIMSS.
אף כאשר בתי ספר בארה"ב חזרו לשגרה מסגרות הקורונה, מחנכים נתקלים באתגרים חדשים. יותר מורים עזבו את המקצוע. התנהגות לא סדירה של תלמידים והיעדרות קפצו.
"לאחר הקורונה, הורים ותלמידים התרגלו לרעיון שזה בסדר להישאר בבית," אמרה סוזן האריס, מנהלת בית ספר תיכון במחוז באטס, ג'ורג'יה. רמות ההיעדרות הכרונית שופרו לאחרונה, אך נשארו גבוהות בהשוואה לנתונים לפני הפנדמיה, על פי אוסף נתוני המדינה האמריקאית של המכון למדעי המדינה האמריקאי.
בשנים לפני הפנדמיה, במבחנים לאומיים הוצג שהישגי בית ספר כבר עמדו במקום או ירדו.
היה הראשון לענות דיון כללי זה.
